第13５回放送分【2026年１０月３１日（土）18：10～18：25】
テーマトーク:
「ITのプロなら、すぐでしょ？」その4時間が教えてくれたこと。
ある日、お世話になっている方から突然のSOS。
「SNSにログインできない！」
ITの専門家なら数分で解決すると思われたのでしょう。しかし、対応に費やしたのは4時間。私は疲れを感じなかった一方、依頼者は「やっぱりITは難しい・・・」、SNSをやめようかと考えるほど疲弊していました。
同じ4時間なのに、なぜこれほど違うのでしょう？
今回は、教育心理学の「認知負荷理論」と「自己効力感」を手がかりに、学ぶことの見えない負担を紐解きます。さらに、SNSが使えなくなることで生じるビジネスの機会損失や、デジタル社会を支える学習コストにも注目。
便利な社会なのに、その便利さについていけない人がいる。
リスキリングは、誰かに追いつくためだけのものではありません。自分の可能性を、諦めないためのもの。学ぶ人を責めるのではなく、学び続けられる社会をどうつくるのか。
身近なITトラブルから、学びと経済の本質を考えます♪
デジタルエンジニア各位
私たちが何不自由なく、この「情報社会」を活用できている裏側には、デジタルエンジニア（あらゆる全ての方々）の表では見えづらい闘いがあります。
手には取れないモノ（ヴァーチャル＝仮想空間）から付加価値を生み出すエンジニアには脱帽です。
カッコイイです。憧れの存在です。
どうか、雨の日も、風の日も、健やかな日も、已める日も（やむを得ない日も）、誇りをもって突き進んでほしいと願います。
心からの敬意と感謝をこめて、ありがとうございます。
Ps.
Happy Holloween！
サムネは、今年の仮装でした。
教育機関に相応しい「金の斧、銀の斧」（ギリシャ神話の水の女神：ヘルメス）を沖縄風「金の島ぞうり、銀の島ぞうり」で学生に誠実さの重要性を説いて回りました❤
地上波でかかった曲:
NICKELBACK『PHOTOGRAPH』
※ポッドキャストでは著作権関連で割愛しています。
❤radikoだと地上波で放送した内容で聴けます❤
番組メールアドレス:
snow@rokinawa.co.jp
番組へのリクエスト、ご意見、ご感想などメールで募集しています♪
参考資料：
・Sweller, J. (1988). Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning. Cognitive Science, 12(2), 257–285.
